Esta función es un importante la cual es el medio que permite orientar su pensamiento y la conducta de cada niño, realiza el habla externa autorreguladora antes de recurrir al habla interna.

A los 10 años de edad en niño disminuye el habla interna por medio de afirmaciones orientadas o de la lectura en voz alta, el programa de modificación de la conducta cognitiva por Donald Michendaum dice que para ayudar al niño a controlar y regular su comportamiento, se les enseña estrategias de autorregulación susceptibles a emplearse como herramienta verbal para controlar la frustración y facilitar la reflexión.

Los entrenamientos que se realizan son para mejorar las habilidades de los niños impulsivos y agresivos, ya que estos también ayuda en las habilidades de escritura, su comprensión de la lectura y su rendimiento en matemáticas.

El programa empieza generalmente con un adulto lo cual el realiza una serie de tareas mientras habla en voz alta aquí se realiza lo cognoscitivo, después el niño realiza la misma tarea bajo la vigilancia del adulto que lo alienta para que hable en voz alta lo cual lo realiza y esto se llama la supervisión externa.

Lo cual el habla privada es la herramienta del aprendizaje, lo cual los profesores necesitan modelar las estrategias de autoconstrucción, alentar el uso de a verbalización relacionada con tareas, cuando los alumnos tienen problemas en su escuela.

A diferencia del habla social, el habla privada remite leguaje desplegado dirigido a un mismo con el propósito de guiar la ejecución cognitiva y regular la conducta social lo cual las primeras observaciones del habla privada fue piaget en 1926.