Esta
función es un importante la cual es el medio que permite orientar su
pensamiento y la conducta de cada niño, realiza el habla externa
autorreguladora antes de recurrir al habla interna.
A
los 10 años de edad en niño disminuye el habla interna por medio de
afirmaciones orientadas o de la lectura en voz alta, el programa de
modificación de la conducta cognitiva por Donald Michendaum dice que para
ayudar al niño a controlar y regular su comportamiento, se les enseña
estrategias de autorregulación susceptibles a emplearse como herramienta verbal
para controlar la frustración y facilitar la reflexión.
Los
entrenamientos que se realizan son para mejorar las habilidades de los niños
impulsivos y agresivos, ya que estos también ayuda en las habilidades de
escritura, su comprensión de la lectura y su rendimiento en matemáticas.
El
programa empieza generalmente con un adulto lo cual el realiza una serie de
tareas mientras habla en voz alta aquí se realiza lo cognoscitivo, después el
niño realiza la misma tarea bajo la vigilancia del adulto que lo alienta para
que hable en voz alta lo cual lo realiza y esto se llama la supervisión
externa.
Lo
cual el habla privada es la herramienta del aprendizaje, lo cual los profesores
necesitan modelar las estrategias de autoconstrucción, alentar el uso de a
verbalización relacionada con tareas, cuando los alumnos tienen problemas en su
escuela.
A
diferencia del habla social, el habla privada remite leguaje desplegado
dirigido a un mismo con el propósito de guiar la ejecución cognitiva y regular
la conducta social lo cual las primeras observaciones del habla privada fue
piaget en 1926.
